浅析初中语文教学对学生思辨能力的培养

• 作者: 王妍妍
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中语文 思辨能力 缺失原因培养方式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 素 质 与 能 力
• 页码范围: 200-200,201
• 页数: 2页
• 字数: 6639字
• 语种: 中文

摘要

思辨也就是思考与辨析，更严格地讲，就是要通过归纳、演绎等逻辑推理判断过程，实现对某一事物或现象的理性认识。中学语文属于一门基础学科，在其多维度的学习目标中，提高学生的阅读能力与理解能力仍是最为重要的一个。在新课改中也突出了语文对培养学生理性思辨能力重要性。本文从学生思辨能力缺失的原因和提高语文思辨能力的方法两方面，探讨了初中语文教学中对学生思辨能力培养的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍妍		7	6	1.0	2.0