基于PACS临床病例影像资源库的建立及在影像PBL实践教学中的应用

• 作者: 刘文亚 王健 王媛媛 蒋奕 赵圆
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 放射学信息系统 数据库管理系统 诊断显像 教学方法 医学影像学 PACS PBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3017-3019
• 页数: 3页
• 字数: 4280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.19.071

摘要

医学影像学教育改革中，提高临床实践能力是影像学教学的重要内容之一。以问题为导向（PBL）的教学方法由于其教学理念的先进性及教学模式的创新性，已在各学科教学中得到广泛应用，获得一致肯定。图像存储和传输系统（PACS）的引入方便了临床病例影像资料库的建立，为影像诊断学的临床实践教学提供了便捷、有效的方法。PACS和PBL 2种方法的结合使学生对影像知识有更深刻的理解，将理论知识与临床实际相结合，从而提高教学质量和水平。利用PACS临床病例影像资源库的PBL教学模式在影像实践教学中值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文亚		192	1196	18.0	22.0
2	王媛媛		14	59	4.0	7.0
3	蒋奕		17	143	7.0	11.0
4	赵圆		26	158	7.0	10.0
5	王健		42	201	8.0	12.0