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摘要:
随着教育改革的不断深入,“促进学生身心健康、体魄强健,加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养”越来越成为学校教育的重点.“大连健美教育特色项目学校”——大连市第二十五中学实施健美特色教育三年来,取得了一定的成效.本文试从学校对健美教育的定位和美育课程的制定和实施等各个方面来阐释健美教育的内涵.
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文献信息
篇名 特色是这样炼成的——浅谈25中学“健美教育特色”建设
来源期刊 中文信息 学科 体育
关键词 健美教育 个性化特长课程 成长性指导课程 养成性德育课程
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 318-319
页数 2页 分类号 G807
字数 3563字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美教育
个性化特长课程
成长性指导课程
养成性德育课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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