浅谈高中数学课堂教学中有效教学的策略

• 作者: 吕玲
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 教学策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

高中数学在新课程标准的引领下，近几年来取得了很大的成绩，丰富了高中数学课堂。可是我们不能盲目地乐观，我们应该看到高中数学课课堂教学效率低下的情况仍然普遍存在，这不仅不利于高中生全面发展更阻碍了数学新课程更好实施。所以，我们教学一线的数学教师要加强学习更新观念，采取措施改进教学、促进教学有效性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玲		3	1	1.0	1.0