例析数形结合思想的恰当应用

• 作者: 刘威
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 转化 化归
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1163字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想不仅是解决数学问题的一种策略和思想,而且也是解决数学问题的一种重要方法,它包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,把抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,揭示数学问题的本质.本文结合自己的实际教学经验,阐述了如何恰当应用数形结合思想解决问题,从而也进一步的提高了学生的转化与化归能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘威		1	0	0.0	0.0