浅谈数形结合思想在小学数学中的应用

• 作者: 蒙丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 小学数学 数学思想
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》实施十几年告诉人们:数学课除了要教给学生计算方法、计算技能、解题方法外,更重要的要教给学生思考问题的方法、数学思想方法、解决问题的策略等,那么,如何在有限的数学课堂教学中既教会学生知识又能培养能力,实现可持续发展？恰当应用数形结合思想教学是使学生深刻理解数学内涵,把握数学本质,有效提高数学能力的途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙丽		1	7	1.0	1.0