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谈如何加强初中地理教学
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摘要：
地理学科的边缘性非常突出，学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的，其实地理知识的学习更着重于理解，即本篇文章所要讲述的“悟”。教师在引导学生学习时，应注意方式和方法，通过激发学习兴趣来引导学生自主学习，并以此为初中地理教学的根本目的。
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文献信息
| 篇名 | 谈如何加强初中地理教学 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 初中地理 教学 兴趣 自主学习 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 267-267 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | P9-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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