教研工作要有"三足",才能"鼎力"

• 作者: 陈才明
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 保亭县 课堂教学 教导主任 学习小组 教师导学 工作方式 课堂模式 教师业务能力 评比活动
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 14,17
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

2012年保亭县教育局进行了"九年义务教育高效课堂基本范式"课堂教学改革.保亭教研凭借课堂教学改革的"风势",创新了保亭教研的工作方式和内容,使保亭的教研文化得到了多层次、多样化的变革与发展.保亭课堂教学改革的成绩得力于教研工作的有效,而有效教研则得力于开展"三足教研"活动.何谓"三足教研",即"常规教研"、"特色教研"、"精细

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1	陈才明		2	0	0.0	0.0