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摘要:
我国教育体制在近年中不断改革,从应试教育开始向素质教育转变,强调教学必须快乐和减负。教师乐教和学生乐学也就成新型教育改革下的必然结果。要针对学生学习语文的实质开展快乐教学,在语文教学中创立生动的教学氛围,组织学生间互相就教学内容进行讨论,灵活运用各种快乐教学手段引导学生的语文学习兴趣的产生,才能更好地提高教学效果。
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文献信息
篇名 快乐语文教学初探
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 初中语文 快乐教学 方法途径
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
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