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摘要:
在数学教学中,为贴近数学知识与生活的联系,经常将学生生活中的材料和他们身边的事物引入课堂中。很多时候,如果直接将客观事物摆在学生面前,虽然做到了教学的直观,但不利于教学的展开———因为数学知识是抽象的,现实生活并不等于数学。因此,我们在教学中需要对学习材料进行数学化处理,这样才能更好地促使学生建构科学的数学概念。
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文献信息
篇名 多媒体与网络在数学教学中的作用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 多媒体 网络 数学教学
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 318-318
页数 1页 分类号
字数 1633字 语种 中文
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