用概念图激发学生计算思维

• 作者: 刘瑜 赵秀丽 韩秋枫
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 计算思维 概念图 程序设计
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 126,145
• 页数: 2页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

本文将思维导图作为教与学的策略和工具嵌入《C语言程序设计》课程教学过程中,并以此构建学生的知识网络,帮助学生搭建软件基础理论体系.有助于学生整合新旧知识、浓缩知识结构,从而使学生从整体上把握知识,将课程的新旧内容进行很好地衔接,激发学生计算思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀丽	中国人民解放军海军航空工程学院基础部计算机教研室	23	98	5.0	9.0
2	刘瑜	中国人民解放军海军航空工程学院基础部计算机教研室	12	27	4.0	4.0
3	韩秋枫	中国人民解放军海军航空工程学院基础部计算机教研室	1	1	1.0	1.0