电影《成长教育》的福柯权力理论式解读

• 作者: 彭明珠
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 电影 成长教育 福柯 权力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 中外文学文化研究
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: I106
• 字数: 3353字
• 语种: 中文

摘要

该文运用福柯的权力理论解读电影《成长教育》，分析了影片中珍妮、大卫、杰克等人物在不同对话场景中心理以及行为变化，揭示了在权力网的笼罩下各个人物的自主身份以及话语权的更替，体现了后现代视角下影片所折射的时代进步和人类对自我认知的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭明珠	海南师范大学外国语学院	9	11	2.0	3.0