数学微课教学浅析

• 作者: 王凌峰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学微课 评课改革 引导教学 推动教改
• 年，卷（期）: 2014,（58）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 53-53,54
• 页数: 2页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

微课教学形式，既引导了学生和教师建设以“学习者为中心”的课堂教学，又引导了学生积极主动的学习方式，还推动了教师教学方法的变革。本文从学生、教师两个方面分别阐述数学微课这种教学形式对新课程下课堂教学的积极影响。