主题式任务型教学法在高职商务英语视听说微课中的应用

• 作者: 杨晚星
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 视听说微课程 商务英语 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: H319|F7-4
• 字数: 3938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.11.058

摘要

应用主题式任务型教学法以学生为主体，以小组合作为主要形式，强调学生在实践中学，教学内容的设计要有拓展性。基于学习基础薄弱、学习任务繁重、学习目标明确的现状，在高职商务英语教学过程中以微课为手段，运用主题式任务型教学法，从在“做中学”的教学模式、具体应用的基本步骤出发，进行课程设计及课堂教学反思，对于提高高职商务英语课的教学效果具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晚星		11	25	3.0	5.0