论教师创新对医古文教学改革的重要作用

• 作者: 孙中堂 申红玲 耿晓娟 邓婷
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医古文 教师创新 教学改革 教学思维 创新意识
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 4578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.11.056

摘要

医古文课程的教学改革是中医药类院校教学改革的重要组成部分。素质教育下的医古文教学强调培养学生阅读古医书的能力，提升学生的人文素养、人文修养。在医古文教学改革中，教师创新是实现这一教学目标的前提和关键。教师创新主要包括教学理念的创新、教学思维以及创新意识的培养与提升，它们共同作用于医古文教学改革，是提高医古文教学效果、提升学生阅读古代医书能力的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申红玲	天津中医药大学语言文化学院	14	37	4.0	4.0
2	孙中堂	天津中医药大学语言文化学院	14	20	2.0	3.0
3	邓婷	天津中医药大学语言文化学院	13	4	1.0	1.0
4	耿晓娟	天津中医药大学语言文化学院	13	80	4.0	8.0