作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学中我们经常发现,有些题目,做错的学生比较多;有些题目,学生已经做过可仍然做错。这时候教师可能会埋怨,学生也可能会懊恼不已。这是怎么回事呢?其实,学生做错题目是不可避免的,关键是如何面对错题,从错题中发现自己的不足.避免今后再犯同一类型的错误。所以,教师要以积极的心态去帮助学生找出错题,分析并解决错题所反映的问题,这对学生改进学习方法和提高解题技能大有益处。
推荐文章
巧用课文插图,提高教学效率
课文插图
拉近文本
走进文本
创新文本
课堂效率
巧用音乐名言提高教学效率
音乐教学
音乐名言
教学效率
激发学习兴趣提高教学效率
教学方法
学习兴趣
教学效率
提高教学效率建设高效课堂
小学
教学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖掘错题资源 提高教学效率
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 教学效率 错题 资源 挖掘 学习方法 学生 教师
年,卷(期) rjjx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 X24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学效率
错题
资源
挖掘
学习方法
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导