体育专业主副项课选修现状调查与分析--以临沂大学为例

• 作者: 张远
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 体育
• 关键词: “主副项制” 体育教育 社会体育 选修
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 体 育 视 界
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1366字
• 语种: 中文

摘要

“主副项制”课程模式是以一个项目为主，选配一些具有固定特色的项目作为副项进行教学，具有综合性、科学性和人文性。许多实践也证明，主副项制调动了教学双方的积极性，提高了教学质量。但随着师范类大学朝综合性大学发展的不断推进，主副项课程设置的不足和弊端也逐渐显现。本文以临沂大学体育教育专业和社会体育为例，在调查分析了临沂大学体育专业的主副项选项课的选修现状（包括选修人数、学习情况与效果及影响学生选修因素）的基础上，为临沂大学体育教育专业和社会体育的“主副项制”教学体系的改革提出了一些建议。

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