趣味性情景教学在工程量计算课程中的应用研究

• 作者: 吴钰 温婷 雷小琼
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 工程量 情景教学 高职
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 202字
• 语种: 中文

摘要

工程量是以自然计量单位或物理计量单位表示的各分项工程或结构构件的工程数量;工程量计算的关键就是能看懂设计图纸,对空间想象能力要求高,而高职院校学生基础知识差,自学能力低,学生学习起来特别吃力,学习效果一般,通过趣味性情景教学在工程量计算课程中的应用,可以尽量避免学生厌学情绪的产生,提高他们学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴钰	江西科技学院土木工程学院	6	1	1.0	1.0
2	雷小琼	江西科技学院土木工程学院	4	1	1.0	1.0
3	温婷	江西科技学院土木工程学院	7	6	1.0	2.0