情景教学法在留学生医学汉语课程中的应用研究

• 作者: 杜微 梁忠宝
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 情景教学法 留学生 医学汉语
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 246-249
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201902028

摘要

情景教学法是以生动、直观的图片、视频、实物与语言描绘相结合的手段,创设典型的场景,激起学生热烈的学习情绪,从而促进其主动参与教学过程的一种教学模式.结合医学汉语课程的特点与教学需要,文章尝试将情景教学法应用于留学生医学汉语教学实践,旨在不断探索适合医学汉语课程的教学模式与教学方法,从而促进留学生全面提高汉语交际能力以及医学汉语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜微	锦州医科大学国际教育学院	7	6	2.0	2.0
2	梁忠宝	锦州医科大学国际教育学院	2	4	2.0	2.0