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摘要:
新课程、新理念、新教法必然渗透新意识。中学地理是中学课程中唯一以人类的可持续发展、人类赖以生存和发展的地理环境为基本内容的课程,其功能在于教育学生关心并谋求人类的可持续发展。在地理教学中对学生进行现代意识教育,是新课程赋予教师的重要职责。
内容分析
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文献信息
篇名 地理新课程视野中的现代意识教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 地理 课程 现代 现代意识
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G632.0
字数 3952字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高华中 6 16 3.0 4.0
2 吴冰 2 3 1.0 1.0
3 杨焕合 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理
课程
现代
现代意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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