如何上好小学语文朗读指导课

• 作者: 杨彩英
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 语文教学 朗读 感情共鸣
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 2680字
• 语种: 中文

摘要

朗读既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力。在阅读教学中，教师有意识地抓住重点有感情地范读，有目的地指导朗读，唤起学生的读书热情，调节课堂气氛。让学生的感情和作者的感情产生共鸣，达到陶冶情操的目的，让学生成为课堂的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩英	河北省定州市中心实验小学	1	0	0.0	0.0