高中数学学困生的成因与转化对策

• 作者: 李汉斌
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中数学 学困生 成因 转化对策
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1010-1010
• 页数: 1页
• 字数: 2405字
• 语种: 中文

摘要

由于非智力、智力等因素所引起的数学学生成绩差的现象，引起了家长和老师的广泛关注。通过教学实践经验和相关理论，分析得出高中数学学困生形成的原因可以分为内因型和外因型两大类。积极地转化数学学困生成为了高中数学教学的重要任务之一，也是改善学生全面发展以及构建和谐社会的一个非常重要的措施。根据学困生的特点和形成原因提出了一定的建议与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李汉斌		5	0	0.0	0.0