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摘要:
只有激发学生的情感体验,调动学生的情感参与,才能准确地理解课文的思想感情和写法,与作者和文中主人公在思想感情方面产生强烈的共鸣,形成“心理相融”。只有这样,学生的朗读才能真正到位,感悟才能更加深透,才能更细致地表达自己的思想感情。
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文献信息
篇名 语文教学中如何激发学生的情感
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 情感激发 情境教学 以情促教 语文教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 101-101,102
页数 2页 分类号 G424
字数 3834字 语种 中文
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情感激发
情境教学
以情促教
语文教学
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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