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摘要:
许多时候,学生犯错并不是蓄谋已久的,很多时候只是一念之差。当教师走进学生内心深处的时候,发现这只是幼稚的冲动。学生的错误是他成长中的代价,也是我们的教育资源。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 老师,请接受学生的错误
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 学生 犯错 成长 代价 资源
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 16-16,17
页数 2页 分类号
字数 3890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵胜源 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
犯错
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资源
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
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4220
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1
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353
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