工欲善其事，必先利其器--浅谈诗词教学的策略

• 作者: 汤爱荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分步达标 整合资源 梳理主线 研究策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“经典诵读”是学生语文素养提升的一种非常直接、有效的教学手段。诗词教学更要讲究策略。教师面对的是特殊的群体---小学生，教学时一定要讲究方法，没有方法是不能激发学生兴趣的。读是诗词教学的一种最基本的策略。除了读之外，还有创设情境、激发想象、音乐渲染、归纳演绎等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤爱荣		3	0	0.0	0.0