作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓教学评价就是根据一定的教学目标,通过有目的、有计划、广泛而系统地收集有关教学效果的信息,并依据这些信息,对学生的绩效和教师的教学绩效做出价值判断,并以此为依据,调整、修改、优化教学过程的一种活动。所以课堂教学评价又成为整个信息技术课程评价的重中之重。
推荐文章
发展性教学评价在小学信息技术教学中的应用探讨
发展性教学评价
更新理念
科学设计
多元评价法在高中信息技术教学中的应用分析
高中信息技术
多元评价法
应用分析
发展性教学评价在小学信息技术教学中的应用思考
发展性教学评价
小学
信息技术
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化评价在信息技术教学中的应用
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 初中信息技术 评价 课堂
年,卷(期) rjjx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁敏 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
评价
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导