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浅谈《弟子规》在班主任工作中的运用
浅谈《弟子规》在班主任工作中的运用
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摘要：
《弟子规》其文以孝悌、仁爱、勤谨、信义为核心，列举出子女或学生在家、在校、出外、待人接物、求学等应有的行为规范。对一个人的操守有着深远的影响。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，班主任的一言一行，一举一动时刻影响着班级的学生，对良好班风的形成起主导作用。本文将浅谈《弟子规》教育在我的班主任工作中的运用。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈《弟子规》在班主任工作中的运用 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 《弟子规》 职业学校 班主任班级管理 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 实践归纳 |
| 研究方向 | 页码范围 | 292-292 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2231字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《弟子规》
职业学校
班主任班级管理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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