高中数学课堂中的探究性学习

• 作者: 徐璐
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 自主学习 探究性学习 独立探索
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中，教师不应该只利用传统教学方法，教师教学生机械的学。要以自主学习为核心的高中数学自主探究式教学模式。从以教师的教为主题变成以学生的自主学习为主题。逐渐使学生变成课堂的主人。提高学生自主学习的能力。让学生在教师指导下独立探索。先由教师启发引导，然后让学生自己去分析。探索过程中教师要适时提示，帮助学生沿概念框架逐步攀升。它有独立发现法、归纳类比法、打破定式法、发明创造法等方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐璐		3	0	0.0	0.0