基于多元化的物联网应用技术专业创新性课程研讨

• 作者: 钟馨怡
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 创新性 评价体系 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 消费市场
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对现有的职业教育领域中课程模式的简单比较，得出不同课程模式的优点和缺点以及课程模式的发展趋势，然后引入行动导向的教育思想理论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟馨怡		1	0	0.0	0.0