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摘要:
视语感能力培养为语文教学的本质和核心是由语文学科内部规定性和教学活动的内部规律性所决定的,现代化语文教学就是要达到教是为了“不需要教”的境界,使得学生面对语文材料,创造性地感悟到用有限的知识孕育和启迪最多的能力.尤为重要的是,我们把人格构建塑造能力视为语感能力最高层次意义上的目标.这不仅为深化语文教改、提高教学质量展示出广阔前景,更对社会文化意义上的人的素质培养具有现实的实践指导意义.
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文献信息
篇名 中学生语感能力培养的基本策略研究
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 语感能力 培养 策略
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 2648字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语感能力
培养
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