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摘要:
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
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文献信息
篇名 论如何上好中学物理课
来源期刊 软件:教学 学科 物理学
关键词 中学物理课 教学艺术 表现
年,卷(期) rjjx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理课
教学艺术
表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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