作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展,信息技术已成为一项基本技能,势必应把它列一门必修课程,纳入到高中的日常教学中。信息技术不同于传统的学科,有其特殊性。作为一名高中信息技术课教师,结合自己的日常教学实践,发现了高中信息技术教学中存在的几点问题,并阐述了相应的解决问题的策略。
推荐文章
高中信息技术课堂有效教学初探
有效教学
信息技术
问题
对策
如何有效提高高中信息技术课堂教学效率
高中信息技术
课堂效率
教学有效性
浅谈高中信息技术课堂教学
高中信息技术
课堂教学
方法和策略
如何提高高中信息技术教学的有效性
高中
信息技术教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何采取积极有效的方法改善高中信息课堂教学
来源期刊 卷宗 学科
关键词 信息技术 教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 2628字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导