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摘要:
众所周知,学校作为教育的主要基地,是每个学生成长进步的摇篮,而每个班级管理的好坏有直接影响到学校教育工作的实施与相关教育目的的实现,在我国教育事业的长期发展中有着举足轻重的作用.而小学高年级的学生,其体型与心理都在发生急剧的变化,为班主任管理工作的展开带来了巨大的挑战.因此,文章通过研究小学高年级的学生感受到的班主任的管理方式与其参与课外活动的积极性之间的关系,从而在此基础上为班主任的管理管理工作提出改进的对策.
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文献信息
篇名 班主任管理方式对学生参加课外活动积极性的影响
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学高年级 班主任管理 课外活动
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G623
字数 2111字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶峰 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
班主任管理
课外活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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