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摘要:
学困生是我们教育工作者必须面对的教育个体,他们不是天生的,是因为一些内部和外部的原因,经过日积月累形成的。农村学校的学困生形成原因更具复杂,有它的特殊性。但作为教育工作者不能放弃,要对症下药,找准其形成的因素,才会有转化的策略。
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农村学困生的形成与转化策略
农村
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农村小学
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学困生
浅谈农村学校管理
农村学校
管理
以人为本
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关键词云
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文献信息
篇名 农村学校学困生形成原因浅析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 学困生 内因 外因
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 荫教育随笔
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号
字数 2480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏元丕 重庆市黔江区新华乡中心学校 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
内因
外因
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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