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摘要:
研究性学习是通过学生亲身实践获取直接经验,养成研究精神和态度,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。它要求教师在教学过程中以问题为载体,创设一种探究的情景和途径,让学生通过探究,主动获取并运用知识。本文探讨研究性学习的目的及具体的实施办法。
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文献信息
篇名 新课标英语教学中的研究性学习
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课标 研究性学习 英语教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G420
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1 刘志敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
研究性学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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