论高中音乐情感教学

• 作者: 陈芳芳
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 教学 情感教学 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（7）
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

音乐对于人的感染力是不言而喻的。在听到一首好歌时，人会不自觉地跟着哼唱。在心情不悦的时候，听到令人振奋的旋律而变得积极向上：在寂寞的时候。听到慰藉人心的音符会倍感温暖，等等。这就是音乐对于人类心灵独特的感染力。高中音乐课的作用并不是为了培养音乐家，而是为了承接中小学教育中的音乐课，为高中生的情感教育助一臂之力，使高中生得到连贯的持续的音乐熏陶，在精神领域受到滋养，帮助即将步入成年人行列的高中生去感悟音乐中蕴含的美好意境，使其在各个方面都平衡发展，提高自我人文休养和素质的同时，成长为智力与心灵协调，并拥有健全的人格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳芳		4	1	1.0	1.0