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摘要:
目的探索PBL教学模式在消化性溃疡教学中的应用效果。方法在某大学医学院2009级临床专业本科学生的消化性溃疡课程中采用PBL教学法。结果教师和学生的评价均表明PBL教学能促进学生更好地掌握知识点、提高主管能动性、团队合作等。结论 PBL教学法应用到临床教学中取得了良好的效果,提高了教学质量,可广泛推广。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBL教学模式在消化性溃疡教学中的应用与探讨
来源期刊 医学信息 学科
关键词 PBL 消化性溃疡 教学 模式
年,卷(期) 2014,(25) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 临床医学信息学
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宁 石河子大学医学院 40 148 6.0 9.0
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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