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摘要:
要让学生接受批评,教师就必须分析和了解受批评学生的心理状况,努力达到与学生心与心的交融,情与情沟通的境界……不妨可以采用一些适当的批评方式……我们作为批评者的班主任,只有具有非一般的气度和较高的修养,才能使批评的语言“上口”“入耳”,动人心弦,动人心扉,从而达到较为理想的境界。
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文献信息
篇名 班主任批评性的谈话艺术探析
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 班主任 批评性 谈话艺术 教育境界
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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班主任
批评性
谈话艺术
教育境界
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
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