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摘要:
AUTO CAD是一款交互式计算机辅助设计以及绘图的软件,在传统的教学中很多学生都认为这款软件的学习十分困难,所以很难提起学习兴趣,还有一些学生学习了后面的知识就会忘记前面的知识,这就使得教学质量与效率很难提升.为此,教师应积极主动探索有效的教学方式,激发学生的ATUO CAD软件的学习兴趣,提升教学和学习的质量.本文就探讨ATUO CAD在图形图像教学领域的多元结合应用.
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浅析项目教学法在图形图像处理中的应用
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文献信息
篇名 关于AUTO CAD在图形图像教学领域的多元结合应用
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 工学
关键词 ATUO CAD 图形图像 多元结合
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 计算机·信息
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 TP391.72
字数 2705字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳萍 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
ATUO CAD
图形图像
多元结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
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61
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