"工学结合"模式下高职高专图形图像专业AUTO CAD教学方法初探

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑cad 工学结合 教学改革 延续性 连续性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 210,187
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.03.135

摘要

本文从传统课程开发存在的问题入手,讨论了在工学结合"的背景下图形图像专业AUTOCAD课程教学开展的方法,强调课程的连续性与延续性,提出了进一步加强教学成效的思考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		44	85	5.0	7.0