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摘要:
目的 探讨高职高专护理专业模拟医院情境教学法的的意义.方法 本文选取2011年、2012年我校高职高专护理专业为研究探讨对象,采用传统教学、讨论教学法;模拟医院情境教学法相结合进行分组,并对教学效果采用情境教学环境下的实践考核方式进行临床评估.结果 利用情境教学环境,在临床护理实训教学考核中提高了护理实训教学质量.结论 模拟医院情境教学环境下的护理实践能力的实践,提高了学生护理实践技能及职业素质,为我校高职高专护理专业教学实践模式改革奠定了基础.
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文献信息
篇名 高职高专护理专业模拟医院情境教学法的探讨
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护理专业 模拟情境 实践
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏丽 29 48 4.0 5.0
2 李艳红 7 34 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业
模拟情境
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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