临床实习对高职护生专业认同的影响

• 作者: 喻平 龙军
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习 高职护生 专业认同
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过分析临床实习对高职护生专业认同的影响,探讨如何提高高职护生对专业的认同,为专业教学提供依据.方法 采用随机抽样方法对我院2009级120名高职护生进行调查,评价护生在校期间(大二下学期)和进入临床实习后(实习后6个月)对专业的认同情况.结果 护生的专业价值现得分实习后高于实习前(P＜0.05),专业期望得分实习后低于实习前(P＜0.05);专业情感、专业意志、专业认识、专业技能得分与专业认同总分实习前后比较,无显著性差异(P＞0.05).结论 临床实习可提高高职护生的专业价值观,降低专业期望.带教教师的工作态度、专业素养等对护生的专业认同有较大影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙军		2	5	1.0	2.0
2	喻平		3	13	2.0	3.0