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原文服务方: 新课程       
摘要:
教材作为连接师生活动的媒介,在教学活动中起着重要的作用。教材既是教师引导学生活动的工具,也是学生开展活动时可利用的资源。教材是学生学习中最直接、最重要的工具,教材中的阅读和活动往往是知识重点和难点的体现,有效利用教材便成了教学中的重要内容。
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文献信息
篇名 有效利用教材学习《地球的运动》
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效利用 教材 地球的运动
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 侯彩琴 山西省平遥县第二中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效利用
教材
地球的运动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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