让留守也“精彩”--农村留守儿童《品德与社会》教育教学策略的思考

• 作者: 汪继宏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 留守儿童 合作 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 3156字
• 语种: 中文

摘要

本文以三至六年级的留守学生为研究对象，以课堂教学、留守儿童俱乐部活动、与代理妈妈生活表现等为研究载体，以促使他们获得心理慰藉和培养他们自主、合作能力，促进留守儿童形成良好的行为习惯，提升他们的道德观、价值观等进行了一系列的研究，并探讨了品德学科促进留守儿童自主学习、加强合作学习、对他们心理健康教育、老师怎样做好代理家长以及怎样与学校、社会活动相结合进行教育等方面的教育教学研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪继宏		6	2	1.0	1.0