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谈中学地理教学中过渡语的运用
谈中学地理教学中过渡语的运用
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摘要：
课堂教学过渡语是衔接教学各环节非常重要的桥梁，恰如其分的运用课堂教学过渡语不仅是评价高效课堂的重要标准，也是教师素质的重要体现。本文通过自身的实践经验对课堂教学过渡语的重要性和过渡方式做以概括和总结，希望对今后的高效课堂乃至教育教学都有一定的指导意义。
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文献信息
| 篇名 | 谈中学地理教学中过渡语的运用 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 中学地理 教学 过渡语 运用 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 教学管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1962字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学地理
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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语种：
chi
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