反思性教学在高中英语教学中的应用

• 作者: 倪太珍
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 高中英语 应用
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

反思性教学思想理念是我国对其他国家先进教育思想借鉴和学习，经过近些年在教育教学的实践中不断地摸索、研究、积累和总结，形成和建立了符合自己国家教育思想和特点的理论认识、思想理念和方式方法，并越来越被教师教育界广泛所认可、接受、重视和运用。以应试考试为目的，只追求理论知识的学习却不会灵活运用的英语教学思想模式在社会的不断发展下，其问题和弊端也在不断暴露，因此对高中英语教育教学进行反思形成常态，不仅有利于教师教学方法、思想和目标的改进完善，也有利于教师自身教育教学能力的提升与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪太珍		2	10	1.0	2.0