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摘要:
在小学教学中,高效的课堂教学是课堂生成最直接的成果。因此,在思想品德教学中,必须精心制定教学计划,并且不完全被教案影响,在教学艺术与教学机制适当调整的过程中,从根本上保障思想品德教学。小学思想品德是针对社会主义思想品德和政治教育的课程,在新课改的要求下,为了做好学科教学工作,必须努力创设良好的课堂氛围,在保障教学成果的同时,进行高效的课堂教学。
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文献信息
篇名 新课改下的小学思想品德教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课改 思想品德教学 学生 主体作用
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G623.15
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1 郑宏凤 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
思想品德教学
学生
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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