加强“定式”教学提高解题效能

• 作者: 刘蔼庭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 解题方法 定式 教学 专业人士 解题速度 解题思路 事半功倍 数学
• 年，卷（期）: wldh,（20）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“定式”从字面上理解就是固定的模式，在围棋中有很多“定式”，它是经过棋手们长久以来的经验累积而形成的固定招法。类比到数学中，经过广大师生和有关专业人士长期的不断探索和总结而形成的固定的解题方法和经典的结论及应用等都可称为“定式”。在教学中，加强“定式”教学，既能提高解题速度，又能开阔解题思路，确实能收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蔼庭		3	0	0.0	0.0