提高中学生识谱能力的策略

• 作者: 林纾
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 识谱 视唱 听 方法
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2956字
• 语种: 中文

摘要

识谱是学习音乐的工具和手段,音乐课学习乐谱是学生必不可少的内容之一,针对中学生在学习乐谱的过程中出现的障碍及问题,应结合听、唱、认、写等教学手段,培养学生识谱的兴趣,提高学生识谱的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林纾		1	0	0.0	0.0