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摘要:
教学是一门艺术,作为历史老师,只有掌握这门艺术才能提高教学的有效性。那么,如何提高初中历史教学的有效性呢?
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刍议如何提高初中历史教学的有效性
初中
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有效性
浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性
初中历史
有效性
历史课堂
有效利用史料,提高初中历史教学有效性
有效利用
历史教学
提高效率
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文献信息
篇名 浅谈如何提高初中历史教学的有效性
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中历史 有效教学 情境创设
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.51
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1 宋德峰 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
有效教学
情境创设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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